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文档摘要

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4.水二年级上册第二单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道水是无色、无气味、无味道、透明、无固定形状、具有流动性的液体；2.理解水的特点可通过多感官（视觉、嗅觉、味觉、触觉）观察得出；3.能举例说明生活中水的特性（如流动、溶解等）。科学思维：1.能通过对比五杯液体，归纳水的“无色、无气味、无味道”特征；2.能结合倒水、塑料袋装水等现象，推理水的“无固定形状”和“流动性”；3.能从古诗文描述中提取水的科学属性（如透明、流动）。核心素养

探究实践：1.能使用多种感官（看、闻、尝、摸）观察水的特征；2.能设计简单实验（如倒