《情境表演：老师的一天》第一单元人教版三年级上册

核心素养目标●知识与技能：学生能根据“老师的一天”场景，运用简单的打击乐器（如碰铃、三角铁、沙锤等）或学过的音乐为场景配乐，提升音乐表现力与创造力。●过程与方法：通过分组合作编创、表演“老师的一天”，培养学生的团队协作能力、想象力和表演能力。●情感态度与价值观：让学生体会老师工作的日常，增强对老师的敬爱之情，感受音乐与生活场景结合的乐趣。

课程导入01

课程导入提问：“你心中的老师每天做什么？”

课程导入提问：“图中老师做了什么？心情如何？”

新授与创作02

分析场景“大家看，第一张图是老师起床，充满活力；第二张是老师赶路去学校，可能比较