基本信息

---

下载

文档摘要

---

PAGE

PAGE6

古诗诵读?晓出净慈寺送林子方?教学设计

教学目标

1、正确流利地诵读古诗。

2、结合插图和注释，了解诗歌大意。

3、想象诗歌描写的画面，感受意境，体会作者的情感。

教学重点:正确流利地诵读古诗。

教学难点:理解诗的意境，体会作者的情感。

教学过程

一、创景激情，走进文本。

出示荷花图，请学生用一个词形容自己看到的。

一千多年前诗人杨万里在清晨走出净慈寺送别朋友林子方也看到了这幅景象，他有感而发，写下了这样的诗句：〔师范读古诗〕

二、反复品读，感悟文本。

1、你们想读这首诗吗翻开书，自己读一读，试一试，怎样才能