基本信息
文件名称：数起源与十进制教学设计.pdf
文件大小：650.71 KB
总页数：8 页
更新时间：2025-09-17
总字数：约1.11万字
文档摘要
《数的产生》教学设计
江西省宜丰县新昌三小
教学目标：
1.了解数的产生，认识自然数。
2.在经历数的产生过程中，感受“一一对应”的思想和“实
践第一”的辩证唯物主义观点。
3.使学生了解古老的数学文化，培养学生学习数学的，
并渗透“生活中处处有数学”的思想。
教学重点、难点：数的产生过程。
教具准备：多课件
学具准备：