14.2三角形全等的判定第14章全等三角形王

通过对“两边及其夹角”条件的画图探究与例题解析，能够掌握“边角边（SAS）”判定三角形全等的基本事实，准确区分“SAS”与“SSA”，并能运用该判定方法证明简单的三角形全等及相关边、角相等问题。通过解决池塘测距、工件测量等实际问题，激发几何学习兴趣，培养合作探通过解决池塘测距、工件测量等实际问题，体会数学的实用性与严谨性，激发几何学习兴趣，发展合作探究意识，提高用数学知识解决实际问题的能力。通过参与“探究—归纳—应用”的完整学习活动，提高动手操作、观察分析能力，发展逻辑推理与几何语言规范表达能力，逐步掌握几何证