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文档摘要

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物理瓣中问题鲍顺思考

摘要：在中学物理的课程教学中，创设问题情境有助于激活学生思维，激发学生针对物理学的基础知识要点展

开深入的自主探究欲望。物理学的教学目标宗旨应当体现在全面促进高中学生的物理学核心素养提高，培养学生独

立思考与解答物理实践问题的能力。因此，本文探讨了创设物理问题情境对物理课堂的必要性，合理给出中学物理教学

的改进优化路径。

关键词：中学物理教学;问题情境;创设措施要点

中学物理学包含了比较复杂琐碎的物理知识内容，现阶段