综合探究题的结构化命题策略——以2025年常州市初中学业水平考试综合探究题为例

综合探究题是呼应核心素养导向下综合性、开放性、探究性学业水平考试命题的重要题型。基于核心素养的整体育人要求，综合探究题需要贯彻素养立意、整体布局、情境创设、任务设计、评分标准等结构化策略，从而有效落实新课标中学业质量水平可评可测的需求，实现以评促教、以评促学、以评育人的目的。

关键词：综合探究题结构化试题命制

《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中指出要提高探究性、开放性、综合性试题比例。《义务教育道德与法治课程标准（2025年版）》（以下简称“新课标”）指出试题任务要体现综合性、开放性、应用型、探