基于大概念的高中英语教学与跨文化交际能力的培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于大概念的高中英语教学与跨文化交际能力的培养策略。通过分析我国高中英语教学现状及跨文化交际能力的重要性，提出相应的教学策略，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：大概念；高中英语教学；跨文化交际能力；培养策略

一、背景分析

（一）我国高中英语教学现状

1.教学模式单一

在我国高中英语教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位。许多教师过分注重语法、词汇等基础知识的传授，而忽视了学生实际语言运用能力的培养。这种教学模式导致学生在面对实际交流场景时，往往难以灵活运用所学知识，从而影响了跨文化交际能力的提高。

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