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文档摘要

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山西省中小学教师在线教学效能现状研究

摘要:《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》会议提出,要加快推进现代信息电子技术与高等教育的产业深度互动融合,持续深入大力推进高等教育教学信息化。教育课程信息化的最终落脚点仍然是小学课程,中小学课程信息化德育教学质量的提高关键体现在学校教师,而德育教学活动效能无疑是直接影响学校教师德育教学质量的一个重要影响因素。通过对山西省不同年龄地区的179名中小学体育教师在线体育教学学习效能情况进行问卷调查并并研究分析发现,当前中小学在线教师由于学习受到他的性别、年龄、教龄、区域、任教时间阶段、所参与带领的班级学生人数等诸多因素的直接制约和严重影响,其在线教学学习