新课标下初中生物学教学的实践探索——以“植物细胞”的教学为例

【课标分析】

《义务教育生物学课程标准（2025年版）》指出，初中生物学教师应基于日常课堂活动着重提升学生的核心素养，鼓励学生进行自主探究、动手操作，在实践探究中掌握显微镜等常见生物实验器材的使用方式，能够独立设计严谨的实验方案，具备一定的科学探究意识。

【教材分析】

“植物细胞”属于人教版七年级上册生物学教材中第二章的内容，其要求学生基于课堂学习明白细胞是生物构成的根本单位，能够熟练运用显微镜观察不同植物细胞的结构，且能够独立完成临时装片的制作。本节内容不仅能够强化学生的创新思维、科学态度，还能够有效提高其实验操作能力。

【学情分