基本信息

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文档摘要

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高考历史备考建议及教学策略

一、聚焦顶层设计落地，明晰新高考功能定位

中国高考报告学术委员会编撰的《高考试题分析》一书认为，由中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”为未来教育评价和高考评价指明了方向。

新时代高考的定位是：既是择优录取的选拔性考试，还是素质教育的关键环节。因此，高中一线历史教师应认真学习、研读教育部考试中心制定的《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系说明》，为顶层设计落地发挥应有担当，对标“一核四层四翼”开展教学及命题，助力考生健康成长、全面发展。

二、统筹协调课标、教材与高考试题之间的关联性