《交响曲》教学设计-2025-2026学年湘艺版（2024）初中音乐八年级上册

一、学情分析

八年级学生正处于身心快速发展的时期，在音乐学习方面，他们已具备一定的基础音乐感知能力。在过往的音乐课程学习中，学生们能够辨别旋律、节奏、力度等基本音乐要素，也接触过诸如“动机”“主题”等音乐术语，这为他们进一步学习交响曲奠定了良好的基础。例如，在之前民族音乐作品的学习中，学生们就对“音乐主题的重复与变化”有了一定的认识。同时，部分学生对一些经典交响曲中的片段有听觉印象，如贝多芬《第五交响曲》开篇的“命运敲门”动机，在影视、广告等多种场合中出现，使得学生们对这一旋律较为熟悉。在能力方面，八年