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文档摘要

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透过现象抓住本质演示文稿我们怎样才能“把这纷扰的世界看得明明白白,清清楚楚,真真切切”?认识的根本任务是：感性认识上升理性认识现象本质反映反映眼耳鼻舌身反映学校校园环境员工待人接物师生教学活动形成对学校表面现象的认识（感性认识）通过思考反映学校校风教育质量办学水平形成对学校教学本质的认识（理性认识）客观事物现象本质和规律（反映人脑）认识（通过感官）反映感性认识（通过思维加工）反映理性认识例一：在商品市场中商