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“解放思政”教学主张的实践与思考

“解放思政”教学主张，要求师生解开各种束缚和钳制，通过看“好视频”、讲“好故事”、诵“好诗词”、做“好作业”等途径，写就一篇为党育人、为国育才的立德树人大文章，促使学生实现全面发展和健康成长,为成为社会主义建设者和接班人奠定基础。

毋庸置疑，教学主张是教师的核心教育理念，是理论与实践、认识与情感、知识与智慧的“合金”。那么，什么是教学主张呢？一般而言，教学主张指的是教师人生经历、教学实践、探究思考所形成的，对教学的一种理性认识和独到见解。简单地说，教学主张就是教师的教学观。教学主张包含教师个体的性格特征、气质学养、价值信念等，是教学思想的具体化、个性化和学科化