基于大概念的小学科学教学中的科学方法与思维训练研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于大概念的小学科学教学中，如何有效融入科学方法与思维训练。通过对当前小学科学教学现状的分析，指出存在的问题，并提出相应的改进策略。研究认为，科学方法与思维训练的有机结合，能够提升学生的科学素养和创新能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：大概念；小学科学教学；科学方法；思维训练

一、问题的提出

（一）小学科学教学中科学方法教育的缺失

1.**科学方法教育重视不足**：当前小学科学教学中，许多教师更注重知识点的传授，而忽视了科学方法的教育。科学方法作为科学探究的核心，其重要性不言而喻。然而，在实际