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文档摘要

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议题式教学法研究的国内外文献综述

1.1国内研究现状

在国内，议题式教学开始于台湾，1995年台湾学者刘美慧做了“争议性议题教学示范”,这次教学示范可以看作是议题式教学在台湾的正式登陆。刘美慧提出老师应从课程内容的实际出发，结合学生实际来推进议题式教学，最后通过课堂教学中议题讨论结果统整学生的学习经验。把课程内容、议题教学、统整经验三层称之为三明治式议题式教学模式，该模式有效提升了思想政治教学的有效性。

随后在香港在高中通识课教学中，议题式中心教学法在2011年得到普遍运用。代表人物徐慧璇，香港教育大学课程与教学系助理教授，曾在外国教育研究中发表有关于美国议题式中心教学的研究论