高中美术课程设计对学生审美认知与创造力培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中美术课程设计对学生审美认知与创造力培养的实际效果。通过对某高中美术课程的实证研究，分析课程设计在提升学生审美能力和激发创造力方面的具体作用。研究采用问卷调查、作品分析及访谈等方法，收集数据并进行统计分析。结果表明，科学合理的美术课程设计能够显著提升学生的审美认知水平和创造力。本文提出优化美术课程设计的建议，以期为高中美术教育提供参考。

**关键词**：高中美术课程设计；审美认知；创造力培养；实证研究

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，高中美术教育不仅仅是艺术技能的传授，更是学生综合素质培养