《成语故事剧：四面楚歌》教学设计-2025-2026学年湘艺版（2024）初中音乐八年级上册

一、教学设计理念

1.跨学科融合，凸显综合艺术特质：以“四面楚歌”成语故事为核心，整合音乐、戏剧、文学、美术等多学科元素。在教学中，不仅关注音乐演唱、伴奏设计，还融入戏剧表演的角色塑造、台词表达，以及故事背景的文学解读、舞台道具的美术设计，让学生在综合艺术实践中理解“1+12”的艺术效果，契合“综合艺术表演舞台”单元的跨学科定位。

2.学生主体，强化自主探究与合作：尊重八年级学生“渴望自主表达、乐于团队协作”的心理特点，将课堂主动权交给学生。通过“分组研读教材—自主分配角色—