《数据可视化》
课程教学大纲
院（系/部）：计算机科学与技术学院
教研室：数字媒体技术
日期：2023年06
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《数据可视化》课程教学大纲
课程英文名称：DataVisualization课程编码：0615007065
总学分/总学时：48理论学时/实验学时：32/16
课程性质：专业拓展课程
先修课程：数字媒体技术导论、程序设计基础、计算机图形学、数字图像处理
课程负责人：原达适用专业：数字媒体技术（校企）
开课单位：计算机科学与技术大纲制定者：原达
大纲审定者：李大社大纲审定时间：2023.06
本大纲适用2023版数字媒体技术（校企）专业人才培养方案
一、课程简介
数据可视化是大数据时代不可或缺的重要技术之一，它利用图形、图像处理、计算机
视觉以及用户界面，通过表达、建模以及对立体、表面、属性以及动画的显示，对数据加
以可视化解释。《数据可视化基础》课程分为基础篇、数据篇和应用篇三个层面介绍数据
可视化的基础理论和概念。基础篇从人、数据、可视化流程等三个层面阐述数据可视化的
基础理论和概念；数据篇则针对实际应用中遇到的不同类型的数据，包括时空数据、地理
信息数据、高维非空间数据、层次和网络数据介绍相应的可视化方法；应用篇着重介绍可
视化综合应用及实用系统。
二、课程目标与毕业要求关系
（一）课程目标
1．知识传授目标
1-1通过课程学习使学生了解数据可视化的基础理论和概念，掌握数据可视化框架
设计的一般流程
1-2针对实际应用中遇到的不同类型的数据，包括时空数据、地理信息数据、高维
非空间数据、层次和网络数据等掌握相应的可视化方法。
2.能力培养目标
2-1了解典型的可视化综合应用及实用系统，掌握常用的可视化开发环境和设计方
法。
3.价值塑造目标
3-1了解国际上最先进的数据可视化应用与发展趋势。
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（二）课程目标对毕业要求的支撑关系
课程目标毕业要求指标点
2.问题分析：理解数据可视化的核心概念，包括数字信号处
理、图像与视频编码、3D建模、动画制作等。了解音频、视
1-1、1-2、2-1、
频、图像等媒体的采集、编辑、存储和传输方法。能够运用
3-1
数据思维、艺术设计和工程实践能力，结合文献研究，鼓励
学生通过实践项目，将理论知识应用于解决实际问题。
5.使用现代工具：掌握各种数据通道的设计和编码方法，了
1-1、1-2、2-1、解不同数据图形的特点。了解使用专业可视化软件进行可视
3-1化设计和实现的一般流程，包括数据预处理、可视化图表生
成、数据大屏制作等。
12.终身学习：鼓励学生对新技术保持好奇心，不断学习和适
应行业变化。了解数据可视化的发展趋势，包括信息可视
化、科学可视化、可视化分析等。了解数据可视化与其他学
1-1、1-2、2-1、
科的交叉应用，如艺术、教育、医疗等。学习如何将数据可
3-1
视化应用于解决