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大模型在程序设计类课程中的跨学科融合应用

引言

课程目标应与大模型技术的实际应用场景相结合。例如，在程序设计中引入大模型辅助代码生成、问题诊断与优化等任务，使学生在完成目标能力训练的掌握大模型技术在开发实践中的使用方法。通过目标导向与应用场景的结合，增强课程的实践性与前瞻性。

强调学生在课程学习与项目实践中遵守学术规范，合理引用大模型生成内容，避免依赖性过强，培养独立思考与原创能力，确保课程目标与教育价值的实现。

程序设计课程内容需实现动态更新机制，将大模型技术的最新发展成果、工具方法和应用案例及时融入教学内容。通过定期课程迭代与知识更新，确保