Unit8Let’smunicate!SectionB2a3c教学设计

一、教材分析

【What】

本课隶属于“Let’smunicate!”单元，2a3c板块核心围绕“跨文化沟通中的肢体语言”展开，包含阅读“不同国家肢体语言差异”短文、匹配肢体动作与含义、撰写“国际交流肢体语言建议”等任务，覆盖读、匹配、写作技能，聚焦“在跨文化沟通场景中理解并运用肢体语言知识，用英语表达沟通建议”，严格贴合单元“沟通”主题，剔除原设计中与“跨文化沟通+肢体语言”无关的内容。

【Why】

结合单元“Let’smunicate!”的教学目标，帮助学生认识到“