《SoC设计实训》教学大纲
（SoCDesignPractice）
一、课程基本信息
课程编号：0614004866
课程名称：SoC设计实训
学分：1分
学时/周数：32学时
课程团队：沈辉
课程性质：□公共基础□通识教育□学科基础□专业核心√专业拓展
课程属性：√必修□选修
开课学期：第6学期
学生类别：本科生
适用专业：集成电路设计与集成系统
先修课程：数字电子技术，模拟电子技术，集成电路设计等
课程归属：信息与电子工程学院
二、课程简介
本课程是超大规模集成电路设计方向模块的专业必修课程。课程教学以理论讲授为主，要求学
生理解与掌握S0C软硬件协同的设士规厕，以及基于基本单元的soC芯片设计流程，熟悉S0C的果
构设计，P核的设计与选择、系统验证方法、低功耗设计技程前介木、性设计技木术及后端技计。主
要内容包括M0S数字电路基本数字逻辑单元设、S0C的层次结构设计、可编程逻辑器件专用集成电
路设计和可调式结构设计。本课星是超大规模集成电务设的模块的店业必修课。
三、课程目标
表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑
课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
目标1：使学生理解作为一名S0C指标点5.1（0.15）：了解集毕业要求5：使用现代工
设计工程师所肩负的民族复兴重成电路设计与集成系统专业具：能够针对集成电路设
担，从自身做起低确理解Soc作为相关的现代专业仪器、设备计与集成系统及相关领域
一个警体的系统，并能有效完成其的基本原理、操作方法，并内的工程问题，开发、选
中密分模块的设能够理解其局限性；择与使用恰当的技术、资
目标2：熟悉IP复用的设计方法：源、现代工程工具和信息
华握使用代码完或司步电路设计并技术工具，包括对复杂工
解决其与屏步伯号交互的可题：熟程问题的预
测与模拟工具，并能够理
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课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
悉SoC的可测性设计、低功耗设设解其局限性。
计和后端设计。
目标3：学生应能金面理解SOC设指标点9.1（0.1）：能主动毕业要求9：个人和团队：
计的概念和流程，并能使用TL代国与其他学科成员有效沟通、能够在多学科背景下的团
队中承担个体、团队成员
和使用相应的EDA工具完成SoC部合作共事，具有团队合作精
以及负责人的角色。
分模块的设计，使其正常工作并能神，能独立完成团队分配的
应用手SoC整体设计中.工作；
目标4：理解和学握SoC设计的报
念、流程及使用的EDA工具，理解
SoC系统。
四、实习内容及要求
（一）实施方式
学生1人一机，独立实训，注意记录实训数据与结果分析。教师采用边讲边练的方式实施实训
教学。
（二）基本要求
1、指导教师职责
(1)实习前对学生开展安全教育，实习过程中加强巡查，随时注意并排除事故苗头，保障安全；
(2)按照教学计划开展金工实习教学，指导学生按工艺规程独立作业，严格要求，及时