《信号检测与估计课程设计》教学大纲
（CourseDesignofSignalDetectionandEstimation）
一、课程基本信息
课程编号：0614004953
课程名称：信号检测与估计课程设计
学分：1分
学时：1周
课程团队：于新洋、刘延武、郑毅
课程性质：□公共基础□通识教育□学科基础□专业核心?专业拓展
课程属性：□必修?选修
开课学期：第7学期
学生类别：本科生
适用专业：电子信息工程、通信工程
先修课程：概率论与数理统计、信号与系统、线性代数
课程归属：信息与电子工程学院
二、课程简介
本课程是信息与电子工程学院电子信息工程专业的信号检测与估计课程设计的课程设计课程。
通过本课程学习，可以让学生进一步掌握信号检测与估计的实践内容，巩固课堂教学效果，提高学
生分析问题和解决问题的能力。能够完成匹配滤波器的仿真验证、信号检测的仿真验证、信号参量
估计的仿真验证、卡尔曼滤波的仿真验证。
三、课程目标
表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑
课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
目标1：掌握信号检测与估计的基本指标点2.2(0.1)：能够结合毕业要求2.问题分析：能够
概念、理论和方法，了解信号检测与文献研究对电子信息系统复应用数学、自然科学和电子
估计的统计处理方法的特点。杂工程问题进行有效分解和信息工程科学的基本原理，
正确表述；结合文献研究，对电子信息
系统复杂工程问题进行识
别、表达以及建模分析，形
成有效的结论。
目标2：能对工程实际中应用的系统指标点2.3(0.1)：能够运用毕业要求2.问题分析：能够
建立数学模型，并对数学模型进行电子信息工程科学的基本原应用数学、自然科学和电子
1
课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
统计求解，为今后的学习和工作打理，对电子信息系统复杂工信息工程科学的基本原理，
下良好基础。程问题进行建模比分析，得结合文献研究，对电子信息
出有效的结论。系统复杂工程问题进行识
别、表达以及建模分析，形
成有效的结论。
目标3：能用统计处理方法解决问题指标点4.2（0.15）：能够基毕业要求4.研究：能够基于
的能力，设计实验方案、分析解释实于电子信息工程专业理论，科学原理对电子信息系统
验数据。根据信号与信息处理的特复杂工程问题进行研究，通
性，设计可行的电子信息系过查阅文献、设计实验、分
统实验方案。析解释数据等科学方法，综
合对比候选设计方案的技
术信息，得到合理有效的结