基本信息

---

下载

文档摘要

---

生物建模视角下高中生物实验课程的教学设计与实施论文

摘要：本文以生物建模视角为切入点，探讨高中生物实验课程的教学设计与实施策略。通过分析现实背景，提出相应的教学设计原则与实施方法，旨在提高学生的实验能力，培养其科学素养。

关键词：生物建模；高中生物；实验课程；教学设计；实施策略

一、背景分析

（一）当前高中生物实验课程教学的现状与挑战

1.实验课程设置不够合理

在我国高中生物教学中，实验课程往往被边缘化，课时安排较少，且实验内容较为单一。这使得学生在实验过程中难以充分掌握实验技能，无法形成系统的实验思维。

2.教学方式过于传统

传统的生物实验课程教学往往以教师讲解、学生操作的方式进行。这种