《统计计算与应用软件》
课程教学大纲
院（系/部）：统计学院
教研室：统计学教研室
日期：2023年6月
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《统计计算与应用软件》课程教学大纲
课程英文名称：StatisticalComputingandSoftware
课程编码：0508003403
总学分/总学时：3/48理论学时/实验学时：32/16
课程性质：考查先修课程：概率论、数理统计、回归分析
课程负责人：王康宁适用专业：应统、经统、统计
开课单位：统计学院大纲制定者：本课程小组
大纲审定者：蔡超大纲审定时间：2023年6月
本大纲适用2023年版统计、应统、经统专业人才培养方案
一、课程简介
本课程围绕基本命令、语法、程序编写三方面介绍统计领域最常用的计算语言之
一R语言，培养学生使用R语言处理数据、展示图表、建立统计模型的能力。
二、课程目标与毕业要求关系
（一）课程目标
1．知识传授目标
1-1了解、掌握R软件、工具包安装与加载、R语言的基本命令；
1-2掌握R语言的数据处理和程序编写。
2.能力培养目标
2-1能够掌握程序设计的方法和编程技术，具备程序调试的能力；
2-2具备算法设计、实践动手的能力，能够灵活应用R语言进行数据处理和分析。
3.价值塑造目标
3-1培养学生质疑、批判、严谨、求真的科学文化素养以及热爱祖国、献身科学的
家国情怀，帮助学生养成良好的社会责任感和职业道德，助力学生建立正确的科学观、
世界观。
（二）课程目标对毕业要求的支撑关系
课程目标1-1和1-2支撑毕业要求1.1熟练运用现代统计软件进行数据处理和分析的
知识要求。
课程目标2-1和2-2支撑毕业要求2.2综合运用统计技术分析实际问题的能力要求。
课程目标1.和2.支撑毕业要求3.3精通世界主流统计软件的素质要求。
课程目标3-1支撑毕业要求3.1政治思想素质的要求。
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三、教学内容
本课程讲授R软件的背景、工具包安装与加载、数据读入与输出、变量与处理数据子
集、绘图方法、数据获取、文本数据处理等；培养学生基础的R语言编写，数据的输入、
输出操作，向量、矩阵、数据框的应用，制作简单的图形的能力。通过本课程的学习，
能够根据专业所得的实验数据，进行简单的专业数据分析，并能根据输出结果进行结果
分析和判断。
第一章R软件的使用
【教学重点】R软件几个常用的菜单的操作和意义
【教学难点】R脚本文件的编辑和保存、工作空间的保存以及工作路径的设置
【思政元素】讲授R语言的历史及优点，激发学生学习R语言的动力，坚持追求真
理的精神。
【教学内容】R语言的历史以及优点；R软件的安装过程，各个窗口和按钮，R脚本
文件，工作空间，工作路径
【思考题与复习题】无
第二章数据管理
【教学重点】向量的操作；矩阵、数组的定义；列表与数据框的构造及使用方法；读
写常见类型数据的命令及参数设置
【教学难点】向量建立和操作的方法，尤其是与C语言的不同之处（无需声明、直接
建立，长度不固定）；不同类型数据之间的转换；向量、矩阵、数组之间的区别；apply()
函数的使用；数据框与向量、矩阵、数组之间的区别；列表与数据框的区别；能够将常见
类型的数据成功导入和导出R软件，并转换成易于操作的类型
【思政元素】培养学生实事求是、严谨求