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高职院校计算机应用技术课程体系建设中的实践教学设计

前言

为了确保未来计算机应用技术专业的人才培养质量，学校必须加大对教学设施的投入，完善实验室、机房、创新工作室等基础设施的建设。学校还应积极引进先进的教学设备和软件工具，为学生提供更好的学习和实践条件，提升其技术能力。

随着多种新兴技术的出现，市场对跨领域技术能力的需求日益增加。以人工智能为例，除了编程能力，数据挖掘、机器学习、深度学习等方向的技术知识也成为企业招聘时的重要标准。因此，课程框架的设计需要考虑如何融合这些新兴技术，并在基础课程的教学中加入相应的内容，使学生能够具备多维度的技术能力