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基础设施建设对学前教育普及效果的支撑作用

前言

学前教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会也应当积极参与其中。家长是儿童教育的第一责任人，应当不断提高其教育意识和能力，通过亲子活动、家庭教育培训等形式，促进家庭教育的良性发展。社会各界应当对学前教育给予更多支持，提供丰富的教育资源和教育服务，形成政府、学校、家庭和社会共同推动教育公平的局面。

经济水平的差异是区域性学前教育资源配置不均的重要原因之一。经济发达地区通常具备更多的财政投入，能够提供更好的教育条件，包括教学设备、教材、教师薪酬以及专业发展机会等。而经济欠发达地区的财政支出较为有限，导致学前