基本信息
文件名称：青岛版小学数学一年级上册第六单元立体图形认知教学研究.pdf
文件大小：665.29 KB
总页数：10 页
更新时间：2025-09-18
总字数：约1.11万字
文档摘要
第六单元谁的手儿巧
一、分析
本单元是“空间与图形”领域的起始单元。小学生在入学前就开始接触各种形状的物体，
入学后逐步将他们已有的感性经验进行抽象，这对学生形成初步的观察能力和空间观念非常重
要。在低年级，加强对各种形体的直观感知，积累大量的感性认识将对今后学习空间与图形
知识打下良好的基础。本单元内容是通过实物和模型让学生直观认识长方体、正方体、圆柱
和球。
本单元编写的主要特点是：强调让学生动手操作，在生动活泼、主动参与的具体
活动中，获得直接感受。
二、教学目标