《探索规律》教学设计

学科数学年级二年级课型新授课单元第二单元

课题《探索规律》课时一课时

依据义务教育数学课程标准，本节课要求结合具体情境，发现数列和图形数量的变化规律，

理解规律与乘法、加减法的联系，能运用1~5的乘法口诀及加减法描述规律，发展数感和推理

课标

能力。