基本信息

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文档摘要

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三年级上册教学设计《3*.不懂就要问》教案及反思

3*.不懂就要问

课题

3*.不懂就要问

课型

略读课

课时

第1课时

教学目标

1.认识13个生字。

2.朗读课文，学习孙中山的勤学好问的精神。

教学重点

理解孙中山回答同学的那句话，学习他勤学好问的精神。

教学难点

理解孙中山回答同学的那句话

教学准备

1.孙中山的资料，预习课文。（学生）

2.教学课件。（教师）

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、自主学习，整体感知

二、深入学习，质疑解疑

三、深入探究，学习拓展

1.板书课题，导语：同学们看了这个课题，你们会有哪些疑问？

2.指导学生带着疑问读课文，不明白的字词查字典或同学之间讨