《2.4做个加法表》教学设计

课题做个加法表单元第二单元学科数学年级一年级

教材围绕制作加法表展开，引导学生将杂乱的加法算式按一定规律排列。学生需发现把

教材结果相同的算式放在一起等排列方式，在填写加法表过程中，巩固9以内加法计算。之后进

分析一步探究加法表的秘密，从横、竖、斜等不同方向观察，发现加数与和的变化规律。同时设

置课堂活动，通过计算如“5+0”等算式，引导学生总结规律。