《三位数乘一位数（连续进位）》教学设计

学科数学年级三年级课型新授课单元第三单元

课题《三位数乘一位数（连续进位）》课时一课时

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，理解三位数乘一位数（连续

课标进位）的算理，掌握笔算方法，能正确进行计算。经历探索三位数乘一位数笔算方法的过程，

要求培养运算能力、推理能力和数感