第2课我学习，我快乐第1课时学习的快乐教案设计

教材分析

本节课选自部编版三年级《道德与法治》上册第一单元“快乐学习”第二课第一课时。教

材以“快乐场景+情感共鸣”为核心，分三大板块呈现：一是“知识学习的快乐”（如词语接

龙、解数学题），聚焦“增长本领的成就感”；二是“技能学习的快乐”（如学做饭、叠衣服），

凸显“实践收获的满足感”；三是“成长进步的快乐”（如写字变