《2.7减法的计算（2）》教学设计

课题

减法的计算（2）

单元

第二单元

学科

数学

年级

一年级

教材分析

教材通过游泳池场景和兔子情境呈现加减法运算。游泳池场景中，借助游泳人数与池边人数，引导学生列出加法和减法算式，理解数量关系；兔子情境则从已知总数和部分数求另一部分数角度，巩固减法运算应用。同时，结合小棒图示和数的分解图，辅助学生理解数的组成与加减法的关联。

教材以直观形象的情境图和简洁明了的算式结合，符合低年级学生认知特点。通过“说一说，算一算”“课堂活动”等板块设置问题，引导学生观察、思考、交流，逐步深入理解加减法运算及相互关系。?

学习

目标

1.学习目标描述：理解加减