《4的乘法口诀》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《4的乘法口诀》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求经历4的乘法口诀编制过程，理解口诀含义，掌握4的乘法口诀，能熟练运用口诀计算的乘法算式。通过“车轮数量计算”情境，感受乘法口诀与生活的联系，体会口诀的简洁性、实用性，发展运算能力、数感，培养归纳概括能力。运用4的乘法口诀解决“车轮总数”等实际问题，增强应用意识；在编制、记忆口诀中，提升自主探究与合作交流能力，感受数学学习的乐趣。

教材分析

教材以“每辆车4个车轮”为载体，分两部分：一是通过计算不同车辆数对应的车轮总数，完成表格填