《3的乘法口诀》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《3的乘法口诀》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求经历3的乘法口诀编制过程，理解口诀含义，掌握3的乘法口诀，能熟练运用口诀进行乘法计算。通过“跳绳分组”情境，感受乘法口诀与生活的联系，体会乘法口诀的简洁性和实用性，发展运算能力、数感，培养归纳概括能力。运用3的乘法口诀解决“跳绳人数计算”等实际问题，增强应用意识，在编制、记忆口诀中，提升自主学习和合作交流能力，感受数学学习的乐趣。

教材分析

教材以“跳绳同学分组”为现实情境，围绕“3人一组，不同组数对应的人数”，引导学生从连加过