《乘法的初步认识（1）》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《乘法的初步认识（1）》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求结合具体情境，经历乘法产生的过程，理解乘法的意义，知道乘法是求几个相同加数和的简便运算。认识乘号，会读写乘法算式，能正确指出乘法算式中的乘数和积，体会乘法与加法的联系与区别。能运用乘法的意义解决简单的实际问题，感受乘法在生活中的应用价值，培养初步的应用意识。

教材分析

教材以“红花和黄花的摆放”为现实情境，通过分别计算红花和黄花的数量，引出乘法算式，直观展现乘法是相同加数加法的简便运算这一本质。清晰呈现乘号、乘数