2025年秋季北大师版一年级数学上册第三单元《整理与分类》大单元整体教学设计教案

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

本单元是北大师版一年级数学上册“数与代数”领域的延伸模块，涵盖“整理房间”“一起来分类”两个核心课时，是学生首次系统接触“分类与整理”的数学方法，也是后续学习“数据收集与整理”“统计初步”的重要基础。

“整理房间”作为单元起始课，以学生熟悉的“整理卧室”生活情境为载体，通过“玩具、书本、衣物”的无序与有序对比，引导学生感知“分类的必要性”，初步建立“按用途分类”的意识（如玩具放玩具箱、书本放书架）。教材呈现“分一分、摆一摆”的实操建议，配套实物图与虚线框（提示分类后的摆放区