2025-2026学年赣美版（2024）小学美术三年级上册

《剪纸传情》教学设计

教学设计理念

本课遵循2025年美术课程“素养为本、文化浸润、生活联结”理念，以赣美版（2024）《妙手剪纸》单元核心目标为依托，紧扣“剪纸传情”核心主题。结合三年级学生动手欲望强、情感体验直观的学情，构建“情感唤醒—教材解码—创意剪制—情感传递”的教学路径。教学中注重挖掘教材中剪纸的非遗文化内涵与情感表达逻辑，通过实物观察、教材范例解析、师生互动实践等方式，将剪纸技能学习与情感表达、文化理解深度融合，让学生在“剪一刀、刻一线”中感受传统工艺的魅力，学会用剪纸语言传递真情实感。

核