5.2解一元一次方程（第一课时）

2.能够从实际问题中列出一元一次方程，进一步体会方程模型思想的作用及应用价值（难点）学习目标1.能够运用合并同类项、移项解一元一次方程（重点）

新课导入上一节课我们学习了直接利用等式的性质解简单的方程.等式的性质为：等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数(或式子)，结果仍相等.等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.本节结合方程的特点，继续研究一元一次方程的解法.

新课学习思考下面的问题：某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍.前年这个学校购买了多少台计算机?2倍前年购买计算机量去年