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统编人教版(2024)八年级上册道德与法治第二单元维护社会秩序教案

教材教法

(一)教材分析

社会规则对于初中学生来说并不陌生。一个人从自然人转变为社会人，是逐步社会化的过程。在这一过程中，个体需要不断学习、理解实践各种社会规范，如遵守交通规则、文明有礼、诚信、遵守法律等。社会生活中的社会规则主要包括道德、纪律法律等，这些不同的社会规则对人们的各种行为进行规范和引导

第四课帮助学生从规则的产生、规则的运行、规则的改进等角度深刻认识规则，从而引导学生自觉践行规则，是这一时期教育的重要内容和目标。其中，从改进规则的角度认识规则，既能够扩展学生对规则认识的广度和