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统编版(2024)八年级上册道德与法治2.2人的社会化教案

第二课在社会中健康成长第二课时养成亲社会行为

一、核心素养目标

1.道德修养：理解亲社会行为的含义和表现，懂得谦让、分享、帮助他人等行为对个人和社会的意义，增强道德判断和道德实践能力。

2.健全人格：通过反思与实践，培养合作、分享、关心社会的积极品质，增强社会责任感和归属感。

3.法治观念：认识到遵守社会公徳、参与社会实践是公民应尽的责任，强化规则意识和公共精神。

4.责任意识：初步树立服务社会、奉献国家的志向，愿意在日常生活中践行亲社会行为。

二、教学重难点

重点：理解亲社会行