统编版（2024）八年级上册道德与法治2.2人的社会化教案

第二课在社会中健康成长

第二课时养成亲社会行为

一、核心素养目标

1.道德修养：理解亲社会行为的含义和表现，懂得谦让、分享、帮

助他人等行为对个人和社会的意义，增强道德判断和道德实践能力。

2.健全人格：通过反思与实践，培养合作、分享、关心社会的积极

品质，增强社会责任感和归属感。

3.法治观念：认识到遵守社会公德、参与社会实践是公民应尽的责

任，强化规则意识和公共精神。

4.责