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统编版(2024)八年级上册道德与法治2.1人的社会化教案

第二课在社会中健康成长第一课时人的社会化

一、核心素养目标

健全人格：通过反思自身成长历程，学会在不同社会情境中得体地扮演角色，增强适应社会、处理社会关系的能力。

道德修养：在探究活动中理解并认同社会公德、家庭美德和个人品德的重要性，养成谦逊、感恩、负责的亲社会品质。

责任意识：认识到个人成长与社会支持密不可分，从而激发回报社会、服务社会的责任感和使命感。

法治观念：初步建立规则意识，理解法律是最基本的社会行为规范，为后续法律单元学习做铺垫。

二、教学重难点

重点：理解社会化的内涵和主