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文档摘要

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初中化学教学与雨水pH值监测实验的探究式学习论文

摘要：本文以初中化学教学为背景，探讨了将雨水pH值监测实验融入探究式学习的方法及其意义。通过分析当前初中化学教学中存在的问题，提出了将雨水pH值监测实验应用于教学中的具体策略，旨在提高学生的实践能力和环保意识。

关键词：初中化学；雨水pH值监测；探究式学习；教学策略

一、问题的提出

（一）当前初中化学教学中存在的问题

1.理论与实践脱节

在当前的初中化学教学中，往往存在理论知识与实践操作相互脱离的现象。学生在课堂上学习到的化学知识，很难与实际生活中的环境问题产生联系。例如，学生在学习酸碱知识时，对酸雨这一环境问题仅有理论上的认识，缺乏实际操作