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数字化技术在新工科课程中的应用与拓展

引言

为确保学生能将所学的理论知识转化为实际能力，课程体系应大力推动产学研结合，增加实践性课程的比重。通过企业实践、社会服务项目等形式，使学生在解决实际问题中积累经验，提升综合素质。在此过程中，课程内容要涵盖从问题识别、方案设计、技术实现到产品优化的全流程，帮助学生在实际工作中锻炼创新思维与解决问题的能力。

跨学科融合背景下的新工科课程建设，越来越多地采用项目驱动的教学方式。这种方式强调将不同学科的知识和技能应用到实际的项目中，通过具体的实践项目来实现知识的学习与转化。项目驱动的教学方式不仅提高了学生的动手