小学数学课堂中情境创设对学生数学思维能力培养的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学数学课堂中情境创设对学生数学思维能力培养的影响。通过分析情境创设的理论基础和实践应用，结合具体教学案例，探讨情境创设在激发学生兴趣、促进思维发展和提升问题解决能力方面的作用。研究结果表明，合理的情境创设能够有效提升学生的数学思维能力，为小学数学教学改革提供新的思路。

**关键词**：小学数学；情境创设；数学思维能力；教学策略

一、引言

随着教育改革的不断深入，小学数学教学越来越注重学生思维能力的培养。情境创设作为一种有效的教学方法，逐渐受到教育界的广泛关注。本文将从两个方面探讨小学数学课堂中情境创设对学