基于跨学科整合的校园艺术教育对学生综合素质培养的探索论文

摘要：本文旨在探讨基于跨学科整合的校园艺术教育对学生综合素质培养的重要性与实施策略。通过对校园艺术教育的现状分析，提出跨学科整合在艺术教育中的应用，以期为提升学生综合素质提供新的思路和实践路径。

关键词：跨学科整合；校园艺术教育；综合素质；学生培养

一、背景分析

（一）校园艺术教育的现状与挑战

1.艺术教育课程设置单一

在我国，传统的艺术教育课程往往局限于绘画、音乐等单一艺术门类，缺乏与其他学科的交叉融合。这种单一的课程设置限制了学生综合素质的提升，难以满足现代社会对创新型人才的需求。

2.艺术教育资源分配不均

城乡、地区之间的艺术