走近科学家第1课时探索未知世界的人教案设计

教材分析

本节课是部编版三年级《道德与法治》上册第四单元第五课的内容。教材围绕“探索未知世界的人”展开，通过介绍科学家在实验室、极地、考古现场、高原等不同场景的科研工作，以及科学家们对科研的热爱与坚守，引导学生认识科学家的工作，感受他们勇于探索、不怕困难、淡泊名利的精神，激发学生对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。

学情分析

三年级学生对科学家有一定的好奇，但对科学家的工作内容、面临的困难以及精神品质缺乏深入了解。他们想象力丰富，喜欢听故事，适合通过图片展示、故事分享等方式引导他们走近科学家，感受科学精神。

核心素养分析

政治认同：感受科学