2025-2026学年赣美版（2024）小学美术三年级上册

《候鸟回来了》教学设计

教学设计理念

本课立足2025年美术课程标准“审美感知与创意实践共生”的核心理念，以赣美版（2024）教材《湿地风光》单元内容为依托，构建“实景探秘—特征解码—创意表现”的教学路径。通过还原湿地候鸟迁徙的自然场景，将抽象的“生态之美”转化为三年级学生可感知的“形态与色彩故事”，规避生硬说教。遵循“观察中学习、体验中创造”原则，以教材典型候鸟（白鹭、大雁等）、湿地场景为锚点，衔接“图像识读—技法练习—个性创作”环节，既让学生掌握线条勾勒、色彩搭配、动态表现的基本技能，又引